https://drive.google.com/file/d/1WMH45lRTtTJrUIfCOWNhSxWvzIG801sz/view
Što je muzikogram?
Muzikogram je vizualni prikaz glazbenog djela koji služi kao pomoć pri slušanju,
razumijevanju i praćenju glazbe, posebno kod djece. Umjesto nota, koristi
simboličke znakove, boje, oblike ili slike kako bi prikazao strukturu glazbe – ritam,
melodiju, dinamiku, instrumente ili dijelove skladbe.
Najvažnija osoba koja je doprinijela razvoju i primjeni muzikograma u nastavi
glazbene kulture jest belgijski glazbeni pedagog Jos Wuytack. Njegov pristup temelji
se na metodama poznatih glazbenih pedagoga, osobito Carla Orffa.
Evo kako je Wuytackov rad povezan s drugim značajnim pedagozima:
Jos Wuytack: On je početkom 70-ih godina 20. stoljeća razvio pristup
aktivnom slušanju glazbe pomoću muzikograma. Svoj je rad prilagodio djeci i
mladima bez formalnog glazbenog obrazovanja. Njegova metoda koristi
vizualne simbole za predstavljanje glazbenih elemenata kao što su ritam,
melodija i struktura djela, čime slušatelji aktivno sudjeluju u praćenju glazbe.
Wuytack je bio učenik Carla Orffa, a njegov je rad poslužio kao temelj za
daljnji razvoj muzikograma.
https://drive.google.com/file/d/1mD4EXnS8cCQ_O4rkESVKd-yBxLlSoeRi/view
– Carl Orff: Njegov je pedagoški pristup, poznat kao Orff-Schulwerk, naglasak
stavlja na aktivno muziciranje kroz govor, pokret, pjevanje i sviranje na
jednostavnim instrumentima. Orffova filozofija, koja potiče učenje kroz iskustvo
prije intelektualizacije, bila je ključna za Wuytacka i njegov razvoj
muzikograma kao vizualnog pomagala za aktivno slušanje.
– Émile Jaques-Dalcroze: Svojom metodom euritmike, koja povezuje glazbu i
pokret, stvorio je preduvjete za razvoj metoda koje potiču kinestetičko iskustvo
glazbe. Iako nije izravno razvio muzikograme, njegov pristup je utjecao na
pedagoške koncepte koji koriste tjelesni doživljaj ritma, što je povezano i s
idejom vizualnog praćenja glazbe.
Ukratko, dok je Jos Wuytack razvio i popularizirao muzikogram kao specifično
vizualno pomagalo, on se oslanjao na temeljne pedagoške principe Carla Orffa i
Émilea Jaques-Dalcrozea.
https://drive.google.com/file/d/1p9eGrAADlfW2gQUbzQwk-V5fBPJ-t2lz/view
Čemu služi muzikogram?
Muzikogram se koristi u nastavi glazbe jer olakšava:
Poticanje kreativnosti
Učenici mogu sami izraditi svoj muzikogram koristeći različite boje, oblike, likove ili
simbole. Time razvijaju maštu, sposobnost interpretacije i razumijevanje glazbe.
Za koga je muzikogram?
predškolsku djecu
učenike osnovne škole
sve koji kroz vizualno učenje bolje razumiju strukturu glazbe
glazbene pedagoge i odgojitelje kao metodički alat
Razumijevanje glazbene strukture
Djeca lakše prate:
– uvod
– strofe / refrene
– promjene tempa
– različite instrumente
– dinamiku (tiho – glasno)
Aktivno slušanje glazbe
Umjesto pasivnog slušanja, učenici uz muzikogram prate glazbu očima, prate
pokretom ruku i tako ostaju fokusirani.
Razvoj koncentracije i memorije
Vizualni prikaz pomaže djeci zapamtiti tok glazbe i uočiti ponavljanja.
Razvoj glazbene percepcije
Djeca prepoznaju:
– ritmičke obrasce
– melodijske linije
– kontraste
– glazbene dijelove
