https://drive.google.com/file/d/1_zmbWhUS72vo69ldh-pzKv8XK3JUOTU3/view
Metoda: Od boje do skladbe
„Od boje do skladbe“ autorska je i iskustveno proizašla metoda koja na inovativan način povezuje
slušanje, vizualno izražavanje, ritam i glazbeno stvaralaštvo. Kroz igru boja, linija i tonova, učenici
spontano ulaze u svijet notnog zapisa i glazbene kompozicije, razvijajući pritom slušne, motoričke i
kreativne vještine.
Metoda započinje slušanjem tonova. Učenicima se na ploču ispišu brojevi koji označavaju visinu
tonova, a iznad svakog broja upisuje se boja koju djeca sama predlože, na temelju vlastitog
doživljaja odsviranog tona. Time svaki učenik uspostavlja osobnu vezu između zvuka i boje, potičući
senzornu percepciju i izražavanje.
Zatim učenici odabiru 16 boja i slažu ih smislenim redoslijedom. Nakon toga,
boje mogu povezivati lukom poput šala koji spaja dvije boje.
Jedna boja označava četvrtinku,
spojene dvije boje označavaju dvije osminke,
a iznad zadnje boje nacrtamo kapicu koja označava polovinku.
Nakon toga slijedi korak kojeg učenici rado zovu: “stavljanje boja u ladice”. U zajedničkom
razgovoru određuju koliko boja će stati u pojedinu ladicu, što ih intuitivno uvodi u pojam takta i
mjere. Na temelju toga, prema njihovoj volji, ograđuju note i određuju dobe.
Ispod svake boje zatim upisuju broj tona, a ispod broja – ime tona. Taj niz se potom prenosi u crtovlje.
Učimo da se na početku crtovlja piše violinski ključ, a zatim se, prema dogovorenom broju boja u
„ladici“, određuje mjera. Učenici tada brojeve pretvaraju u note i upisuju ih u crtovlje – svoju vlastitu
glazbenu kompoziciju.
Na kraju, sviraju ono što su sami osmislili – glazbu nastalu iz boja, osjećaja, logike i igre. Na taj
način, djeca ne uče glazbu samo racionalno, već je žive, stvaraju i osjećaju.
